寧德網(wǎng)消息 閩東足球運動有著悠久歷史和突出的成績。閩東足球始于1895年，由當(dāng)時的英國傳教士傳入，鼎盛于二十世紀(jì)七十年代末至九十年代。習(xí)近平總書記（時任寧德地委書記）還曾為霞浦足球?qū)戇^熱情洋溢的親筆信，對霞浦“爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)”足球精神予以充分肯定和厚望。寧德市現(xiàn)有44所學(xué)校被確定為“全國青少年校園足球特色學(xué)校”，其中霞浦24所，福安12所，福鼎5所，蕉城、屏南和柘榮各1所。尤其是霞浦縣還榮獲了“福建省足球縣”稱號，并被確認(rèn)為福建省唯一一個“全國青少年校園足球試點縣”。目前，校園足球運動雖然在我市蓬勃開展，但是還存在足球運動資金保障有限、足球師資隊伍有待加強(qiáng)、足球運動設(shè)施有待完善、社會及家長觀念有待改變等問題。為此，鄭開暉委員建議：

一是要做好經(jīng)費保障工作。一方面，在積極爭取國家和省級財政經(jīng)費扶持的同時，市、縣兩級財政也應(yīng)將校園足球運動納入預(yù)算，劃撥一定經(jīng)費用于校園足球運動的開支。另一方面，各縣可以利用各種資源，成立青少年校園足球發(fā)展基金會，制定完善的基金管理制度，采用資本運作模式，增加基金效益，為足球運動的正常開展提供可持續(xù)的經(jīng)費保障。

二是要加強(qiáng)場地建設(shè)。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的校型校貌，加強(qiáng)多樣性的小型足球場地建設(shè)，如五人制、七人制、籠式、KT等，經(jīng)常性、靈活性地開展足球運動，以緩解場地小的矛盾。同時，繼續(xù)多方爭取資金來源，加快標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化“九人制”、“十一人制”的球場建設(shè)，力爭在兩年內(nèi)逐步完善我市學(xué)校足球場地建設(shè)，80%以上的學(xué)校擁有足球場。此外，新布點的學(xué)校在用地規(guī)劃建設(shè)上應(yīng)該按照標(biāo)準(zhǔn)的運動場地規(guī)范要求加以實施。

三是要多渠道解決師資短缺問題。一方面，在教師編制上要給予一定傾斜，加大足球?qū)I(yè)教師的招聘力度；另一方面，要加強(qiáng)對現(xiàn)有體育教師隊伍的培訓(xùn)，借助國家、省、市不同形式的培訓(xùn)平臺，采取“請進(jìn)來”、“走出去”、“傳幫帶”和開展特色教研等有效培訓(xùn)，從理論和實踐兩個層面普及體育教師的基本足球教學(xué)的理論水平和實踐操作能力，讓更多的體育老師能勝任足球教學(xué)。此外，可邀請退役足球隊員兼職足球教師，彌補專業(yè)師資不足，并形成長效機(jī)制。

四是要夯實校園足球健康發(fā)展基礎(chǔ)。首先要強(qiáng)化課程建設(shè)。學(xué)校在開齊開足體育課時，實現(xiàn)每周至少一節(jié)足球課；成立校園足球興趣小組、足球俱樂部或足球社團(tuán)；編寫校本教材，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學(xué)之中。加強(qiáng)學(xué)科滲透，有效促進(jìn)學(xué)校足球文化教育特色的形成；在大課間推廣編排足球操，讓學(xué)生通過足球操來熟悉足球的球性，體驗足球的樂趣。其次是建立校園足球聯(lián)賽機(jī)制。建立縣級中小學(xué)生足球聯(lián)賽、校際間足球聯(lián)賽以及校內(nèi)年段與班級的比賽制度，足球特色校要成立男女足球隊，定期開展足球比賽。

五是要營造濃郁的校園足球文化氛圍。首先，要充分利用廣電網(wǎng)絡(luò)、報刊媒體和校園網(wǎng)絡(luò)、?？?、校廣播、班刊、QQ群、微信群、志愿服務(wù)等多種渠道，對校園足球運動進(jìn)行正面宣傳報道。其次，開展形式多樣的體驗活動，讓學(xué)生在成果體驗、文化體驗、攝影體驗活動中，感受足球的樂趣與成就感，使青少年學(xué)生熱愛足球運動的同時，也使廣大家長認(rèn)可校園足球運動。充分認(rèn)識到，開展校園足球運動，其意義是促進(jìn)校園各項體育運動的繁榮，使學(xué)生強(qiáng)身健體的同時，更培養(yǎng)了“拼搏爭先”的精神，從而實現(xiàn)“少年強(qiáng)、中華強(qiáng)”的中國夢！

（市政協(xié)社會和法制委員會提供）