寧德網(wǎng)消息(記者 孫麗晶) 讀萬卷書不如行萬里路。中小學(xué)生研學(xué)旅行是學(xué)校教育與校外教育銜接的創(chuàng)新形式。日前，省教育廳發(fā)布通知，對(duì)研學(xué)旅行工作規(guī)劃進(jìn)行了部署。根據(jù)工作規(guī)劃，各設(shè)區(qū)市要開發(fā)形成一套涵蓋小初高學(xué)生的研學(xué)旅行活動(dòng)課程;遴選確定3個(gè)左右地市級(jí)的中小學(xué)生研學(xué)旅行基地;確定3~5條地市級(jí)的中小學(xué)生研學(xué)旅行精品線路。

開發(fā)研學(xué)旅行活動(dòng)課程

按照規(guī)劃，各地各校要結(jié)合本地域情、校情、生情，有針對(duì)性地開發(fā)自然類、歷史類、地理類、科技類、人文類、體驗(yàn)類等多種類型的活動(dòng)課程，即研發(fā)一批集自然地理資源、歷史文化遺產(chǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)土民俗文化以及當(dāng)?shù)芈糜尉包c(diǎn)、著名人物的域情活動(dòng)課程;研發(fā)一批體現(xiàn)學(xué)校區(qū)位特色、辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，反映學(xué)校辦學(xué)理念和校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，適用小初高不同年段、不同特點(diǎn)、不同要求的活動(dòng)課程。

據(jù)悉，小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主。各設(shè)區(qū)市要開發(fā)形成一套涵蓋小初高學(xué)生的研學(xué)旅行活動(dòng)課程。

遴選建設(shè)研學(xué)旅行基地

在遴選建設(shè)研學(xué)旅行基地方面，各地教育行政部門要根據(jù)研學(xué)旅行育人目標(biāo)，集合各方資源，遴選建設(shè)一批涵蓋自然生態(tài)、歷史文化、工業(yè)科技、藝術(shù)體育、革命傳統(tǒng)等方面的中小學(xué)生研學(xué)旅行基地。在基地的遴選上，各地可依托當(dāng)?shù)刈匀缓臀幕z產(chǎn)、紅色教育和現(xiàn)有的中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地、博物館等資源進(jìn)行遴選。

在基地建設(shè)上，側(cè)重從基礎(chǔ)條件、交通區(qū)位、接待規(guī)模、研學(xué)主題、配套保障等方面進(jìn)行建設(shè)，每個(gè)基地至少具備一個(gè)研學(xué)旅行活動(dòng)主題，一次性能夠接待200人以上，有地域特色的研學(xué)旅行課程，能夠滿足不同學(xué)段學(xué)生研學(xué)與旅行的需求。

在基地管理上，積極探索建立基地的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、退出機(jī)制和評(píng)價(jià)體系，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。基地對(duì)公眾開放，運(yùn)營良好，游客滿意度高，有中小學(xué)生團(tuán)隊(duì)接待經(jīng)驗(yàn)，有專業(yè)講解員，各類安全設(shè)施設(shè)備運(yùn)作良好，服務(wù)配套，環(huán)境整潔。各縣(市、區(qū))教育行政部門要先期確定1~2個(gè)縣域的中小學(xué)生研學(xué)旅行基地，在此基礎(chǔ)上，各設(shè)區(qū)市遴選確定3個(gè)左右地市級(jí)的中小學(xué)生研學(xué)旅行基地。

設(shè)計(jì)研學(xué)旅行精品線路

通知要求，各地教育行政部門要圍繞“紅色之旅”“生態(tài)之旅”“文化之旅”“鄉(xiāng)村之旅”，精心打造一批示范性研學(xué)旅行精品線路，逐步形成布局合理、互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)。各縣(市、區(qū))教育行政部門要先期確定2~5條縣域的中小學(xué)生研學(xué)旅行精品線路，在此基礎(chǔ)上，各設(shè)區(qū)市遴選確定3~5條地市級(jí)的中小學(xué)生研學(xué)旅行精品線路。

各地要充分利用我省紅色資源，突出“紅色基因，我們傳承”“紅色記憶”“重走革命舊址”等主題開展研學(xué)旅行活動(dòng)。生態(tài)資源是福建最寶貴的資源，各地要利用這一資源，培育中小學(xué)生綠色生活理念、綠色生活方式和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

在“鄉(xiāng)村之旅”線路設(shè)計(jì)上，各地可從“古村古鎮(zhèn)”“休閑農(nóng)莊”“森林人家”“民俗風(fēng)情”“水鄉(xiāng)漁村”“鄉(xiāng)村度假”等不同維度設(shè)計(jì)研學(xué)旅行線路。“鄉(xiāng)村之旅”既可向?qū)W生展示我省美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成效，又可為學(xué)生提供生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)的品質(zhì)。

此外，學(xué)校自行開展研學(xué)旅行要根據(jù)需要配備一定比例的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和安全員，也可吸收少數(shù)家長(zhǎng)作為志愿者，加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)管理和安全保障;委托開展研學(xué)旅行的，要與有資質(zhì)、信譽(yù)好的委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議，明確各方承擔(dān)的安全責(zé)任。要嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校大型活動(dòng)和師生集體外出安全管理規(guī)定》，提前擬定活動(dòng)計(jì)劃，把好活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)安全管理關(guān)，并按管理權(quán)限報(bào)教育行政部門備案。