【文明校園】寧德市第五中學(xué):知行文化潤校 守護心靈健康
寧德網(wǎng)消息(記者 張穎珍)“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”自創(chuàng)建文明校園以來,寧德市第五中學(xué)全面貫徹新時期黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務(wù),緊抓課改契機,立足校情,積極探索“文化潤校,心健育人”的文明校園創(chuàng)建思路,用潤物無聲的方式,讓文明風(fēng)尚浸潤人心。
校園文化是學(xué)校的生命所在,寧德五中發(fā)展的內(nèi)在精神動力,就是對校園文化的孜孜追求。2019年,學(xué)校以新校區(qū)搬遷為契機,將“知行文化”作為新時期寧德五中校園文化理念,明確了“樹人為本 臻于至善 為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,將“匠心筑優(yōu)校 恒心育賢才”作為辦學(xué)目標(biāo),秉承“自強 奮進”校訓(xùn),樹立“知行至勤”辦學(xué)核心思想,積極營造校園“勤”文化,以“工匠精神”創(chuàng)造“勤研樂教”的教風(fēng),以孔子“志于學(xué)”精神創(chuàng)造“勤學(xué)篤行”的學(xué)風(fēng),構(gòu)建“善學(xué)善教”的校風(fēng)。
寧德五中將有形文化與溫養(yǎng)身心相結(jié)合,營造宣傳氛圍,并通過學(xué)校組織的各種類型的校園活動、主題班團活動、晨會、表彰大會等,全方位滲透“知行文化”教育,形成了一整套科學(xué)規(guī)范具有較強可操作性的制度,利用校園文化熏陶、感染、引導(dǎo)、啟迪,將校園文化的滋養(yǎng)悄然內(nèi)化為師生知行合一的自覺行為,為文明校園的創(chuàng)建打下了堅實基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生在陽光下成長,在智慧中成才,在快樂中成人,該校將心理教育納入學(xué)校課程體系,提高學(xué)生的心理素質(zhì),滿足學(xué)生進一步探索內(nèi)在心理世界和個人成長的心理需求,促進學(xué)生心理健康與成長。
組織全體教師開設(shè)心理健康教育微講座,進行短期焦點心理談話技術(shù)培訓(xùn)和理論知識學(xué)習(xí),提高教師的心理健康教育意識和能力,逐漸形成了以專職教師為主導(dǎo),班主任為骨干,科任教師為基石,全員滲透、全員參與的心育團隊,更好地維護學(xué)生的身心健康。
推行德育導(dǎo)師制,由每位教師負(fù)責(zé)聯(lián)系若干名學(xué)生,通過談心、家訪等方式了解學(xué)生的家庭狀況及思想動態(tài),與家長溝通協(xié)作,形成合力,共同解決學(xué)生的心理問題。德育導(dǎo)師每周根據(jù)具體情況進行研討、交流,按照本學(xué)科的實際教學(xué),制定合理的學(xué)業(yè)幫扶方案,做好線上線下教學(xué)的銜接。完善家庭社會學(xué)校三位一體的育人機制,設(shè)立24小時心理熱線電話,加強與職能部門聯(lián)系,建立快速反應(yīng)機制,共同應(yīng)對突發(fā)事件,構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)體系。
學(xué)校成立心理輔導(dǎo)中心,根據(jù)學(xué)生實際,開設(shè)心理活動課、創(chuàng)辦心理健康教育??缎撵`驛站》和編寫《心理健康》等校本教材。聚焦學(xué)生心理狀況,每月有針對性地開展心理輔導(dǎo)講座、科學(xué)催眠活動、主題班會等,尊重學(xué)生的人格、情感和選擇,引導(dǎo)學(xué)生追尋生命的意義。在各班創(chuàng)設(shè)心理社團,開展學(xué)生心理劇比賽、手語操比賽、心理漫畫比賽、心理健康周等系列活動,讓大家在潛移默化中接受心理健康知識的熏陶。
如今,在“心健育人”理念的守護下,心理健康特色教育成為該校的一張名片,文明之花在校園內(nèi)盛開,文明在這里扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果,濡潤浸染著校園的土地,更為孩子們插上了騰飛的翅膀。
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