林阿團在清華大學大禮堂做演講。（資料圖）

寧德市3名教育工作者獲獎。（資料圖）

寧德網消息(記者 孫麗晶 通訊員 肖克成) 5月10日，LINK2017在線教育論壇暨教育部在線教育研究中心在線教育獎勵基金(全通教育)頒獎典禮在清華大學禮堂舉行。分別對全國范圍內推動教育信息化、為在線教育工作作出突出貢獻的項目團隊和個人進行了表彰。寧德市3名教育工作者榮獲“教育信息化優(yōu)秀個人獎”，受到表彰。

據了解，本次論壇由教育部在線教育研究中心主辦。教育部領導、地方教育主管部門負責人、國內外知名專家學者等出席論壇，圍繞“連接· 共享· 智能化”展開主題學術研討和思想交鋒。2017年度教育部在線教育研究中心在線教育獎勵基金(全通教育)頒獎典禮同期舉行。我省共有4名教育工作者榮獲“教育信息化優(yōu)秀個人獎”，其中寧德市3名獲獎人員分別是柘榮縣英山中心校校長林阿團、福安市下白石中心校校長陳連章、福鼎市二中副校長林巍。

活動中，林阿團還在清華大學禮堂，為參加論壇的人員作《信息化給鄉(xiāng)村教育帶來的改變》的主題演講，通過圖文并茂的生動材料，全面展現了信息化給鄉(xiāng)村教育帶來的改變。據悉，為破解農村學校生源不斷流失的難題，2015年6月，柘榮英山中心校大膽引進“電子書包”項目，通過開展基于“電子書包”混合式教學應用，學生成績有了提高。2016年該校四科參加柘榮縣質量監(jiān)測，三科獲得第一名，一科獲得第四名。以前去城里上學的學生紛紛回流。林阿團表示，“電子書包”的使用，對農村孩子而言能擴大他的視野，讓他接觸到外面的新事物，更能夠得到優(yōu)質的教學資源，讓農村教育能夠更快地實現優(yōu)質的、公平的教育。

在破解技能學科專任教師不足、優(yōu)質教學資源匱乏等困擾偏遠地區(qū)學校發(fā)展的共性問題上，下白石中心小學進行了積極的探索。2015年初，該校引進了遠程同步互動課堂，利用“在線課堂”與下轄教學點開展“一對二”常態(tài)化教學模式實驗，徹底打破了教室、教師、校園的界限，讓教學點學生共享優(yōu)質教育資源。

此外，福鼎二中大膽嘗試手機進課堂，形成了具有農村中學特色的“基于Moodle平臺和智能手機的翻轉課堂教學模式”。該模式提高了農村中學學生學習積極性、課堂參與度和自主學習能力，尤其對農村中學學生信息化素養(yǎng)和個性化發(fā)展產生了積極影響。

寧德市電教站相關人員告訴記者，參加此次論壇，讓寧德市大山深處的獨特教育實踐飛向了北京的大舞臺。寧德市農村教育人正在通過信息化改變教育，通過教育改變著農村孩子們的人生。