在梁家河知青舊居前，清華大學黨委書記陳旭（二排右四）與本科生實踐隊合影。洛桑晉美攝

在泰國朱拉隆功大學，清華大學公共管理學院博士生石智丹（左）用英文講解中國國家治理中的五年規(guī)劃 霍元東攝

圖為清華園正門。

寧德網

人民網消息 1月29日，朱拉隆功大學，泰國歷史上最古老、最有威望的大學，一名中國學生在臺上展示著四張上海照片，分別來自1900年、1994年、2010年和2016年。他用英文說：“從老照片中，我們看到過去100年里上海發(fā)生了巨大的變化，但這只是中國發(fā)展的一個縮影。在此期間，中國到底發(fā)生了什么？”

1月28日，電影《無問西東》票房突破6億元，片尾臺詞“愿你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東”，伴著影片中四段跨越年代的故事，感動了無數(shù)觀眾。

這兩件事的關系是，中國學生來自清華，《無問西東》故事也發(fā)生在清華。這座中國頂尖高校，從過去到現(xiàn)在，有著矢志不渝的家國情懷。

“我想去趟陜北梁家河”

2017年秋季學期，清華大學工程物理系大二學生韓依輪買了本《習近平的七年知青歲月》，“這書特火，跟很多枯燥的政治教材完全不一樣”。讀完后，他產生了去一趟陜北梁家河的想法。

1月29日晚，韓依輪在延安市接受本報記者電話采訪時，正在做梁家河之行的總結。在這里調研6天后，他如愿以償見到了書中提到的，習近平總書記當年帶頭弄的沼氣池、打的井、辦的代銷點，還去了梁家河村知青舊居，甚至路遙故居。

最終，這個“95后”學生發(fā)現(xiàn)，紙上得來終覺淺，“實際情況比書上更震撼”。

韓依輪并非個例，如他一般，希望探索習近平走過的路的清華學生，在這個寒假組成了10支實踐隊，分赴陜北梁家河、河北正定、福建寧德、浙江杭州等習近平總書記曾經工作、生活過的地方，調研國情民情，追尋總書記初心。

臨行前，每個學生都讀了習近平的著作，或是記錄習近平那段時光的書籍，一起看了系列視頻《初心》。

電子工程系大二學生王昊，與另外7名低年級同學，去了杭州、嘉興調研。出發(fā)前，他讀了《之江新語》《干在實處走在前列》《習近平談治國理政》和十九大報告。

在浙江，這個工科學生琢磨了不少事。他發(fā)現(xiàn)，浙江自然資源雖然不算特別豐富，但經濟發(fā)達、民營企業(yè)活躍是率先實施創(chuàng)新驅動發(fā)展，產業(yè)升級騰籠換鳥的生動注解。在嘉興南湖，這支實踐隊——同時也是臨時黨課學習小組，請到了曾為習近平等七常委講解的南湖革命紀念館袁晶，學習感悟“紅船精神”。

7天的調研結束后，王昊總結，習近平的初心至少有兩部分，一是為老百姓做事，二是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神。

物理系大四學生王云帆帶的實踐隊，則撐著手杖跋涉十幾公里山路，用柴刀劈除荊棘和葦稈，趕到了福建壽寧縣下黨鄉(xiāng)下黨村。經過這樣的旅途，無需說教，這群95后學子仿佛觸碰到了30多年前，習近平一心前來扶貧的那份赤誠之心。

在下黨村村口，崇山峻嶺掩映之下，學生們在一座造型古樸的木制廊橋上擺開桌椅，聽了一堂黨課。當年，習近平正是在這座“鸞峰橋”上舉行了現(xiàn)場辦公會。時任下黨鄉(xiāng)黨委副書記劉明華，當年接待了習近平同志一行，如今將過去的故事講給這些年輕人聽，期望代代傳承。

這已是王云帆的第10次社會實踐，讓學生深入基層了解社會，在清華有著多年傳統(tǒng)。此次初心之旅，王云帆看著展板上的村子舊貌，想清楚了，為何照片里習近平當年視察時總是面色凝重，并在此后多年中反復提及這個山村。

“經過多年努力，這個小村子如今散發(fā)的活力，太能引起我的共鳴了。這正是《擺脫貧困》里，習近平專門論述的‘弱鳥如何先飛’，以及‘水滴石穿的啟示’。”王云帆感慨。

“學校希望同學們通過本次實踐活動認真思考、尋找、明確自己的初心，并認識到，個人的小初心連著黨的大初心，黨的大初心指引著我們每個人的小初心。”在接受本報記者采訪時，清華大學黨委書記陳旭表示，習近平總書記曾經工作和生活的地方，正是習近平新時代中國特色社會主義思想萌發(fā)、形成、實踐的地方，學生們可以在這里親身體會、學習總書記治國理政思想的發(fā)展過程。

“到世界需要的地方去”

在朱拉隆功大學講臺上的學生叫石智丹，清華大學公共管理學院博士生，以其專業(yè)所長，向泰國的精英教授、學生們講述中國國家治理中非常重要的五年規(guī)劃。

青年學生講述中國有其獨特視角。石智丹以“一帶一路”沿線青年選出的中國“新四大發(fā)明”（高鐵、移動支付、網購和共享單車）為例，描述今日中國現(xiàn)狀；又以習近平在十九大報告中提到的“創(chuàng)新和完善宏觀調控，發(fā)揮國家發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略導向作用”作結，陳述五年規(guī)劃對中國的重要意義。

“如果你問我15年前、20年前的中國什么樣？我會說它非常落后，不過去年我兩次到訪中國，感覺就像換了一個世界。毫無疑問，中國在飛速發(fā)展。”聽完石智丹的講述，朱拉隆功大學機械工程學院博士素叻忍不住發(fā)言。

石智丹是清華大學博士生講師團一員，這個寒假，清華研究生像這樣出國宣講的有三支隊伍，分別前往泰國、巴西和印度，主題全是“一帶一路”。博士生講師團團長、馬克思主義學院博士生徐銘擁介紹，這次分別派了三位“90后”講師去這三個國家——公共管理學院博士生李論，向巴西圣保羅大學師生宣講“十八大以來中國反腐敗實踐與啟示”；石智丹在泰國重點介紹“十三五”規(guī)劃；經濟管理學院博士生何文天則將在印度孟買大學，傳播中國智慧和中國方案。

“我們對于海外宣講的要求是，必須全英文講，必須考慮好怎樣讓當?shù)厍嗄旮菀捉邮?，把改革開放40年來的發(fā)展成就講成故事，把一個真實的、發(fā)展中的、不斷強大中國展示給世界各國青年。”清華大學團委副書記、研究生團委書記趙璞告訴本報記者，今年是清華大學博士生講師團成立20周年，目前全校已經儲備了130余名講師，以這次的3個國家為起點，講師們將更多地走出國門，講述中國故事，宣介中國發(fā)展。

趙璞介紹，這幾支實踐隊的青年，還將與當?shù)馗咝５娜A人留學生，一起重溫習近平給莫斯科大學中國留學生的回信，共同探討如何成長為有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代青年。

清華人不但向世界講述中國，也要去了解世界。

2017年7月，清華大學化工系博士生劉昊雨，與來自法學、新聞、電子、經濟管理等不同背景的同學一起去伊朗調研。在伊朗，他遇到兩個當?shù)匦傌湥靡獾啬贸鲋Ц秾?，讓他掃一掃付款，這哥倆還給自己起了中文名字——一個叫馬云，一個叫馬龍，他們學了中文，想去中國企業(yè)工作。

在這個與中國交往數(shù)千年的古國，劉昊雨發(fā)現(xiàn)，“一帶一路”上的民心相通早已蔚然成風。“走在路上人們會喊‘China’‘你好’，以及‘秦’，秦朝的秦，因為兩國太早就開始交流了?，F(xiàn)如今，中國企業(yè)帶去了特別多就業(yè)崗位，中國文化在當?shù)赜绊懸泊螅藗円姷轿覀兌己軣崆椤?rdquo;

從伊朗回來，這個工科生陷入了思索。劉昊雨發(fā)現(xiàn)，中國化工人在海外做了太多項目，確保國家的能源安全，這其中就有一代又一代清華人。他覺得，自己也該加入其中。

這個不愛出風頭的博士生，去電視上講了自己看到的“一帶一路”故事；他去找了能源領域的實習機會，為進入行業(yè)做準備；今年1月，他還作為青年代表，去位于阿聯(lián)酋的“世界未來能源峰會”上發(fā)言。

“過去前輩對青年人說：到祖國需要的地方去。今天我們說：中國青年，到世界需要的地方去！”在電視演講中，劉昊雨振臂高呼。

立德立言 無問西東

眼前的姑娘清秀、瘦弱，笑起來不時捂著嘴，看起來不像舞臺上的鄧稼先夫人許鹿希。但這個叫蔡丹陽的清華研究生二年級學生，已在舞臺上正式出演了整整50次許鹿希。這部戲叫《馬蘭花開》，一部鄧稼先傳記話劇，由清華師生們自創(chuàng)、自排、自演。

清華敢為天下先，亦有諸多高校少見的傳統(tǒng)?！恶R蘭花開》是個新傳統(tǒng)，從2013年起，幾乎所有新生，都在入學教育階段觀賞過這部話劇。觀眾們走出劇院時，往往淚流滿面。

在這部劇走進人心之前，主創(chuàng)人員和演員先走近了鄧稼先。

編劇覃川，是清華大學黨委宣傳部常務副部長，從未寫過任何劇本。敢接下如此重任，來自在清華讀書時種下的執(zhí)念。從2012年起，他收集了上百本書，上百部影視劇，以及能找到的所有寫過鄧稼先的文章。除此之外便是訪談，對象包括鄧稼先的夫人、警衛(wèi)員、老同事、老部下，從北京出發(fā)，他們一路行至新疆、四川，踏遍鄧稼先的足跡。

清華大學藝術教育中心主任趙洪算了算，9輪巡演中，前后參與其中的學生演員超過了150人，“是清華校園戲劇藝術活動史上的里程碑”。

演員們都是年輕學生，其中不少還是“90后”，離鄧稼先年代太遠。創(chuàng)作團隊把書推薦給這些年輕學子，采風時也帶著他們。更為重要的是“講劇本”環(huán)節(jié)，校領導親自上陣，主創(chuàng)人員更是把資料融到一起，講出只此一家、別無分店的“鄧稼先為什么了不起”。

蔡丹陽記得，在鄧稼先曾工作過的馬蘭基地，參觀過一座特殊的烈士陵園。其中不少墓碑上，刻著清華學子的名字；更有許多無字之碑。這一幕讓這位“花了一個星期狂背臺詞”的“90后”姑娘深受觸動，總忘不了基地一句口號，“艱苦奮斗干驚天動地事，無私奉獻做隱姓埋名人”。

“他們的目標很純粹，就是希望中國好、大家好”。蔡丹陽對那個時代越浸越深。“在這么長的歷史中，這么多的人存在過，但一個人即便登峰造極，也會轉瞬即逝。如果能為別人做點事，哪怕涓涓細流，最終總會留下一些痕跡。”

演員們就此走入角色。第一版鄧稼先扮演者、清華大學博士畢業(yè)生梁植，在“我是演說家”節(jié)目中含著淚說：“如果老鄧還在，我多想親口告訴他，我們這些“80后”、“90后”的孩子，真的很崇拜他，因為有他，因為有和他一樣的大批科技工作者的努力，中國有了現(xiàn)在的模樣，我們有了今天的生活，我們不該忘了他們。”

“打算看得下去就看，看不下去就走。”清華大學1963級力303班畢業(yè)生金其杰并非普通觀眾，而是曾在鄧稼先領導下工作多年。因此，觀看前“生怕編導人為地拔高美化他，把他寫成一個‘不食人間煙火的神人’”。

將鄧稼先還原成人，正是此劇可貴之處。覃川給演員們講，鄧稼先岳父是原全國人大常委會副委員長，父親是清華著名美學教授，自己是留美博士，愛聽交響樂、愛看戲，還愛騎自行車載著許鹿希去頤和園。許鹿希至今住在兩人50年前住的房子里，有一間保持著當年的模樣，打開抽屜，里面擺滿上世紀80年代的流行歌曲磁帶，上面蒙著歲月留下的灰塵。“鄧稼先是個很有生活情趣的人”，講到這一幕，覃川每每感慨。

看完此劇，金其杰專門撰文感謝編劇、導演與演員們的辛勤勞動，“塑造了一個讓人認可的鄧稼先！”

這部劇對演員們造成了難以估量的影響。不止一位老師提起，梁植從一個“皮孩子”變得成熟穩(wěn)重了許多；扮演科研人員“小高”的吳昊，拿到清華大學化學系博士學位后，去基層當了一名干部；蔡丹陽自己，從環(huán)境學院本科畢業(yè)后，選擇去公共管理學院繼續(xù)深造，“還是想為別人做點事情”。

至于在整個清華園，此劇影響亦非同小可。清華大學校務委員會副主任史宗愷說，每年暑假他都會跟同事們送清華畢業(yè)生到基層去，去青海，去西藏，去西部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。其中有位同學在寧夏負責的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，2萬人口中有1萬人是貧困人口，“這樣的同學不是一個人，而是一批人。”

清華大學校方承諾，這將成為清華的保留劇目，一代代演下去。

“如果不是我自己演的話，有件事都很難相信。”蔡丹陽記憶中，有這樣一個場景。“有個正在上小學的小男孩，看完演出，對媽媽說，‘我要思考一下能為國家做些什么’。”