周寧一中校園一角 潘愛春 攝

寧德網消息（黃起青）冬日里的暖陽透過落地窗，照進圖書館，斑斕成影，莘莘學子捧著書，沉浸其中。窗外的驕子長廊、學府路上，三三兩兩的學生朝氣蓬勃。走進周寧一中，處處透著濃郁和諧的書香氛圍。

周寧一中是一所有著70多年歷史的山城中學，學校前身為1943年創(chuàng)立的“周墩特種區(qū)立初級中學”， 1981年被定為省屬重點中學，1997年學校通過省二級達標中學驗收，2001年完成初高中分離成為高級中學。

周寧一中老校區(qū)位于老城區(qū)，占地面積小，基礎設施不完善。“場地有限，很多教學想法無法展開。”周寧一中校長張徐生坦言，除此之外，學校還面臨著巨大的難題，學習存在生源基礎薄弱，精神氣象不足，教育視野狹窄、教育機制不活等問題。

如何打破周寧一中教育教學發(fā)展瓶頸？周寧一中借搬遷校址之契機開啟探索之路。2014年9月，校區(qū)遷至獅城鎮(zhèn)龍?zhí)督指鼮閷拸V的土地上，一期工程占地92畝，分教學、體育運動、生活服務三大功能區(qū)，擁有藏書10萬冊的省級示范圖書館，6個標準籃球場，3個校園廣場，1個大型多功能體育館，辦學條件得到明顯改善。同時，學校用心打造生態(tài)公園、文化圣園、平安學園、數字校園、書香樂園、成長樂園的“六新校園”，在長廊展示優(yōu)秀學長學姐風采，激勵學生積極向上；為教學樓、校園道路設置雅致名稱，建設校史館、文化墻、班級文化名片，提升了校園品味和內涵。

新的校區(qū)，為周寧一中的發(fā)展創(chuàng)造了更多的可能，讓更多的教學設想有處安放，也讓學生更能潛心學習。

在書法教室里，高一（9）的學生正專心致志地揮毫書寫，墨香陣陣。“開設書法課，提高了我們的書寫水平又愉悅了身心。而不同的藝術課到不同的藝術教室上，學習更有氛圍。”學生李琪說。

將書法融入日常教學之中，開設書畫篆刻選修課程，分級教學，多方位培養(yǎng)學生“提筆即練字”的習慣，是周寧一中特色辦學的內容之一。該校為提升學生綜合素質，推進素質教育，精心打造具有學校特色的研學課程、校本課程、書法課程等，相繼實施“加強學生自主學習”“陽光鍛煉一小時”等課程改革方案，還設立了20個學生社團，每年舉辦“四個節(jié)”：科技節(jié)、文化藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)，利用廣播、課堂、比賽等形式引導學生誦讀經典、學習經典，鼓勵和創(chuàng)造條件讓學生在活動中動起來、靜下來、釋放情感、激發(fā)巧思，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。

鑄名師，引領教師成長；抓教研，力促教學發(fā)展。搬遷之后，新一屆校領導班子確定了新的工作思路，實施了“好老師”工程等一系列行之有效的舉措，致力于打造一支師德良好、專業(yè)過硬、學生滿意、家長放心的好老師隊伍。

走出去，采擷智慧之花。周寧一中先后組織一線教師赴北京、武漢、河北、深圳、廣州、廈門等省內外先進學?？疾鞂W習、開拓視野，加快專業(yè)成長。還與政和一中、屏南一中、壽寧一中、霞浦宏翔高級中學結成“五校聯盟”，并和廈門二中開展“山海合作”，借助多方力量與資源，促進學校教育教學質量的全面提升。請進來，共話教學之道。該校邀請北京、上海、江西等地的名師到一中，或開設專題講座，開展全員培訓；或與教師同課異構，開展課堂實踐交流，不斷提升教師理論素養(yǎng)和教學實踐能力。

教師樂教善教，學生勤學苦學，文明高雅的校風，團結拼搏的班風，嚴謹協作的教風，求實進取的學風，讓周寧一中厚積薄發(fā)，教育教學質量穩(wěn)步提升。2016年，周寧一中晉升為福建省一級達標高中，實現了跨越式的歷史飛躍，還被評為寧德市課程改革基地校、“省級文明學校”“省先進基層黨組織”“省先進教工之家”“省德育先進校”“福建省社會治安綜合治理先進集體”，數學、英語、語文等多個學科被列入省市優(yōu)質學科建設項目。