遠程網(wǎng)絡巡課系統(tǒng)

名師公開課現(xiàn)場

寧德網(wǎng)消息（記者  孫麗晶  通訊員  劉云國  文/圖）　信息技術(shù)的發(fā)展，帶動了教育理念的變革。在推進信息化工作中，屏南縣致力于智慧校園等領(lǐng)域的探索。屏南一中通過智慧校園系統(tǒng)建設，為師生提供優(yōu)質(zhì)教育資源服務；屏南實驗小學通過互動錄播室實現(xiàn)遠程互動教學，優(yōu)質(zhì)教育資源得以異地共享。2016年以來，屏南縣大力推進教育信息化建設，實現(xiàn)了全縣學校光纖全覆蓋，同時，通過分步驟提高城鄉(xiāng)學校教育教學水平，實現(xiàn)全縣共享優(yōu)秀教育資源，推進教育均衡發(fā)展。

●智慧校園

實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源異地共享

2016年12月，屏南一中智慧校園系統(tǒng)建設完成并投入使用。自系統(tǒng)建成后，屏南一中先后4次邀請廈門名師進行各學科遠程高考備考指導，取得良好效果，使傳統(tǒng)課堂得到了更廣闊的延伸，課堂的趣味性更濃，使優(yōu)質(zhì)教育資源在信息閉塞的山區(qū)校園得到充分共享。

屏南一中智慧校園系統(tǒng)建設是屏南教育信息化建設一項重要工程，該系統(tǒng)的建設包括校內(nèi)32個常態(tài)化云教室、1個互動錄播教室、校本資源管理平臺、智慧化遠程互動教學平臺、常態(tài)化遠程互動網(wǎng)絡巡課、多功能報告廳遠程可視化多媒體系統(tǒng)等，總投入259萬元。

該系統(tǒng)的建設，以促進學校管理、輔助教師教學為主，及提高學生學習成績（即管、教、學）為定位，通過信息化建設，為師生提供優(yōu)質(zhì)教育資源服務。建成后的系統(tǒng)可實現(xiàn)遠程家長會、遠程名師公開課、遠程互動教學、視頻直點播、網(wǎng)絡視頻巡課等多項功能。通過教育信息化技術(shù)與學校日常教學結(jié)合，從而提高學校教育教學效率，有力促進教育教學質(zhì)量的提升。

智慧校園的應用，離不開基礎設施建設保障。記者從屏南縣教育局了解到，截至今年，屏南縣中小學、幼兒園共25所全部實現(xiàn)光纖全覆蓋。在學習沿海地區(qū)先進教學經(jīng)驗的基礎上，屏南縣分步驟提高城鄉(xiāng)學校教學水平，適當提前對屏南一中、華僑中學、光華小學、屏南實驗小學及實驗幼兒園進行教育信息化建設。

屏南縣華僑中學、屏南實驗小學已列入寧德市教育信息化試點學校。屏南縣實驗小學分別與福州鼓樓區(qū)第一小學、屏南路下中心小學結(jié)對子，通過互動錄播室，實現(xiàn)遠程互動教學，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的異地共享。屏南縣實驗小學的多功能廳功能完善，可容納312人同時聽課，專家講座、校級公開課、家長開放日等活動在此舉行，使用率極高。

●多措并舉

提升教師信息化應用水平

隨著教育信息化的深入開展，對教師的素質(zhì)要求也越來越高。為提升教師信息技術(shù)應用水平，促進教師專業(yè)成長，屏南縣教育局結(jié)合該縣中小學幼兒園教師信息技術(shù)應用能力的實際情況，制定了《屏南縣中小學幼兒園教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓實施方案》。方案圍繞全面提升中小學幼兒園教師應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學、應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式和應用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展組織培訓。

屏南縣教育局將信息技術(shù)應用能力培訓納入教師和校長培訓必修內(nèi)容，完善教師崗位職責和考核評價辦法，促進教師在教育教學工作中主動應用信息技術(shù)。部分學習加強班班通設備的培訓，以比賽的形式提高教師運用電子白板的能力，通過“以賽促教、以賽促學”，提高教師的的創(chuàng)新能力。

此外，屏南縣教育局每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成、整合、融合等方面進行研討。通過培訓、考核和比賽，學校的信息化水平和教師的業(yè)務能力得到大幅度提升。

下一步，屏南縣教育局將加強領(lǐng)導，轉(zhuǎn)換思路，努力實現(xiàn)教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，同時，加大經(jīng)費投入，縮小城鄉(xiāng)教育信息技術(shù)設備設施建設的差距，為教育均衡服務。在教師培訓上，屏南將加大教師進修學校對教師信息技術(shù)能力的培訓力度，拓寬教師信息技術(shù)能力培訓項目，提升網(wǎng)絡平臺對教師信息技術(shù)能力的培訓實效。