畬歌悠揚，鼓聲點點。11月1日，福安市民族教育工作研討交流會走進(jìn)福安市坂中中心小學(xué)?，F(xiàn)場，身著節(jié)日盛裝的孩子們載歌載舞，為參觀者展示民族學(xué)校特色。

腰間別著砍刀、手握竹竿，跟著旋律有節(jié)奏地敲打……畬族槍擔(dān)舞《雛鳳驚竹》吸引了眾多參觀者的目光。“畬族槍擔(dān)舞吸收了畬拳畬棍中的拔、挑、重架、劈等‘對打’動作，融體育、舞蹈于一體，坂中中心小學(xué)組織的畬族槍擔(dān)舞《雛鳳驚竹》在第34屆上海之春國際音樂節(jié)比賽中獲得節(jié)目特等獎、優(yōu)秀組織獎。”坂中中心小學(xué)校長阮書鈴介紹，近年來，該校以“平講戲，畬文化”為切入點，通過開設(shè)民族文化課程、開展民族社團(tuán)活動等方式，構(gòu)筑民族幸福校園。

10月15日至16日，習(xí)近平總書記在福建考察時強(qiáng)調(diào)，“文化遺產(chǎn)是老祖宗留下來的寶貴財富，要保護(hù)好、傳承好”。這些年，福安充分挖掘畬族文化精髓，致力打造民族學(xué)校“一校一品一特色”辦學(xué)模式，通過推進(jìn)優(yōu)秀民族文化進(jìn)校園，為民族文化創(chuàng)新性傳承找到著力點，為激發(fā)學(xué)生民族文化自信找到發(fā)力點。

福安市民族實驗小學(xué)操場上，只見一組同學(xué)雙手緊握竹竿，有節(jié)奏地一開一合，竹竿觸及地面發(fā)出清脆的“啪啪”聲；另一組同學(xué)輕盈地在竹竿之間跳動，動作干凈利落……在這所小學(xué)，竹竿舞是孩子們最期待的社團(tuán)活動。

社團(tuán)課為什么學(xué)竹竿舞？教師鐘貴蓮說，竹竿舞是畬族的特色舞蹈，獨特的形式、美妙的音樂、鮮明的節(jié)奏成為畬族人勞作之余的重要娛樂活動。“現(xiàn)在很多小孩不會跳竹竿舞了。”作為土生土長的畬族人，鐘貴蓮對竹竿舞情有獨鐘，2019年，她在學(xué)校成立舞蹈社團(tuán)，每周四16∶30到17∶30教學(xué)生跳竹竿舞。“孩子們很喜歡竹竿舞，在這里，不同民族的孩子通過舞蹈結(jié)下了深厚友誼。”鐘貴蓮說。

如今，竹竿舞已成為福安市民族實驗小學(xué)一張閃亮的名片，在今年中華一家親·2024海峽兩岸各民族歡度“三月三”活動現(xiàn)場，遠(yuǎn)道而來的臺灣師生與福安市民族實驗小學(xué)學(xué)生踏著同一旋律，同跳竹竿舞。“文化交流應(yīng)從小做起，兩岸的小朋友也能因一場竹竿舞聚在一起，增進(jìn)了解與認(rèn)識。”臺灣少數(shù)民族同胞翁錦棟說，他相信經(jīng)由文化的力量，兩岸同胞的感情會愈加深厚。

民族文化“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”在福安各民族學(xué)校有著實實在在的行動：康厝中心小學(xué)開展畬文化傳承教育活動，要求學(xué)生會講一句畬語、會懂一則畬族傳說、會唱一首畬歌、會跳一個畬舞、會打一套畬拳；福安市民族中學(xué)聘請畬歌、畬舞等非遺傳承人到學(xué)校授課；寧德市民族中學(xué)開發(fā)“畬族語言文化”“畬族文化風(fēng)情”等校本課程；福安市民族職業(yè)中學(xué)搭建福安市畬族傳統(tǒng)武術(shù)協(xié)會合作平臺，推動發(fā)展民族體育項目……

“在民族學(xué)校里，不同民族的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同成長，我們希望將一顆顆民族文化自信的種子播進(jìn)孩子的心田，鑄牢中華民族共同體意識。”福安市教育局黨組書記廖高清表示。

來源：閩東日報通訊員 陳雅芳

編輯：陳娥

審核：藍(lán)青 梁輝約