俗語(yǔ)說(shuō)：“乾坤未定，你我皆是黑馬。”說(shuō)的是每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)，只看自己是否可以妥善把握機(jī)遇，轉(zhuǎn)危為安、轉(zhuǎn)敗為勝！

《閩東革命小故事》中的“智取塔頭尾”一篇章便驗(yàn)證了“急中生智、扭轉(zhuǎn)乾坤”的“科學(xué)定律”。故事是這樣的：1936年的夏天，正是閩東三年游擊戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的時(shí)候，國(guó)民黨派兵四處“清剿”閩東蘇區(qū)，妄圖將紅軍游擊隊(duì)困死在山上。如果“硬碰硬”對(duì)付，只會(huì)頭破血流，于是紅軍游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士喬扮成農(nóng)民，采取靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)打擊敵人，駐扎在霞浦的敵人惶惶不安、負(fù)隅頑抗，最終紅軍游擊隊(duì)大獲全勝。這則故事讓我深刻地體會(huì)到：很多事情不只是靠莽夫之力就能辦成，遇到難題時(shí)，很多時(shí)候都需要沉著冷靜，認(rèn)真思考，只有這樣才能扭轉(zhuǎn)乾坤。

在學(xué)習(xí)中，我曾經(jīng)就是一個(gè)“莽夫”。用“剛愎自用、自以為是”這些詞來(lái)形容曾經(jīng)的我太合適了。我是一個(gè)“數(shù)學(xué)迷”，但是當(dāng)我遇到一些難題的時(shí)候，我總是會(huì)心情急躁、暴跳如雷，因此我總是難以解答出這些難題。

有一次，我的數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)我在解答一道數(shù)學(xué)題時(shí)不知所措，他走到我面前，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小芳同學(xué)，數(shù)學(xué)是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)極具邏輯性的學(xué)科，你須要用科學(xué)、合理的方法去解題。首先，你的情緒需要平穩(wěn)。其次，當(dāng)你用一種方法算不出結(jié)果時(shí)，可以再換另外一種方法解題。最后，再驗(yàn)算你的結(jié)果是否正確。”

聽(tīng)完老師的建議后，我豁然開(kāi)朗，從那以后，我完成任何一道數(shù)學(xué)題，鎮(zhèn)定自若、忙中不亂、有條不紊，再也沒(méi)有曾經(jīng)的“暴脾氣”了，因此，我還成為了同學(xué)們心目中的“數(shù)學(xué)大王”！

還有一次，我在學(xué)自行車(chē)時(shí)，一直摔倒，我心中就產(chǎn)生了一股怨氣，我想著：要是我學(xué)不會(huì)，就把自行車(chē)給扔了！看見(jiàn)我如此不悅的媽媽走到我面前對(duì)我說(shuō)：“孩子，咱們不能怪自行車(chē)不好學(xué)，要反思自己的問(wèn)題，從哪里跌倒，咱們就要從哪里爬起來(lái)！”聽(tīng)到媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，再想起《閩東革命小故事》中“智取塔頭尾”的游擊故事，我暗示著自己：游擊戰(zhàn)爭(zhēng)能勝利，靠的就是智慧！我要把握好自行車(chē)的方向，注意控制車(chē)速，保持平衡......心動(dòng)不如行動(dòng)，當(dāng)我冷靜思考后，我再也不急了。蹬著......蹬著......自行車(chē)終于保持平衡前進(jìn)了！當(dāng)我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)時(shí)，我驚喜萬(wàn)分、激動(dòng)不已！媽媽得知我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)也是欣慰至極！這真可謂是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！

古語(yǔ)有云：欲速則不達(dá)！說(shuō)的就是任何事情都不可“揠苗助長(zhǎng)”，否則就會(huì)釀成“竹籃打水一場(chǎng)空”的結(jié)果。行到水窮處，坐看云起時(shí)，這才是人生的豪邁；長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，這才是人生的理想；山重水復(fù)疑無(wú)路，得來(lái)全不費(fèi)工夫，這才是人生的驚喜！

定能生慧，讓我們共同擁有一顆“安之若素”的平常心，在人生的大海中，揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向充滿理想的彼岸吧！

指導(dǎo)教師：梁亦輝