原標(biāo)題：居安思危，共筑國家安全精神長城 - 中國國防報 - 中國軍網(wǎng)

全民國家安全教育日前夕，福建省泉州市國教辦組織100名小學(xué)生參觀“八·二三”炮戰(zhàn)遺址、安業(yè)民烈士陵園等國防教育基地，進一步增強青少年的國防觀念。祖亞輝攝

今年的4月15日是我國第二個全民國家安全教育日。如何以總體國家安全觀為指導(dǎo)，深入開展宣傳教育，切實增強全民國家安全意識？

國家安全形勢面臨新的挑戰(zhàn)

2月17日，習(xí)近平總書記主持召開國家安全工作座談會時強調(diào)，我們正在推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設(shè)新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業(yè)，時刻面對各種風(fēng)險考驗和重大挑戰(zhàn)。這既對國家安全工作提出了新課題，也為做好國家安全工作提供了新機遇。

當(dāng)前，我國國家安全的形勢日益嚴峻，面臨著對外維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，對內(nèi)維護政治安全和社會穩(wěn)定的雙重壓力，各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險因素明顯增多，傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅相互交織。一方面，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期、改革攻堅期和矛盾凸顯期，公眾安全期望值不斷提升，各種矛盾的復(fù)雜程度也急劇提升。另一方面，隨著國家利益不斷拓展，國際和地區(qū)局勢動蕩、恐怖主義、海盜活動、重大自然災(zāi)害和疾病疫情等都可能對國家安全構(gòu)成威脅，海外能源資源、戰(zhàn)略通道安全以及海外機構(gòu)、人員和資產(chǎn)安全等海外利益安全問題凸顯。更為重要的是，文化安全、經(jīng)濟安全、網(wǎng)絡(luò)安全等非傳統(tǒng)安全問題也對國家安全教育提出了新挑戰(zhàn)。

裝備學(xué)院原副院長劉建認為，西方敵對勢力在意識形態(tài)領(lǐng)域?qū)ξ覀兊臐B透破壞從來沒有停止過。“他們利用網(wǎng)絡(luò)把意識形態(tài)斗爭從政治向經(jīng)濟、社會、文化等各領(lǐng)域滲透拓展，想盡一切辦法對我黨歷史、英雄、領(lǐng)袖等進行詆毀、抹黑和攻擊，我們與敵對勢力在意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭必將是長期的、復(fù)雜的和異常尖銳的。”

擰緊群眾頭腦中的“安全閥”

近日有媒體報道，一名網(wǎng)友從飛機上拍攝了一組中國某軍港照片，照片中疑現(xiàn)遼寧艦等一些軍艦。諸如此類的事情在媒體報道中屢見不鮮，無論是無意泄密的，還是被間諜拉攏策反的，抑或是主動賣密的，都給我國國家安全和國家利益造成了不同程度的損失。

軍事科學(xué)院外國軍事研究部江新鳳研究員認為：“總的來說，安全意識淡薄、警惕性不高、防范意識差的人容易遭受安全威脅。尤其接觸秘密多又接觸網(wǎng)絡(luò)多的人，如果安全意識淡薄，則相對容易發(fā)生危害國家安全行為。”

隨著近年來市場經(jīng)濟的發(fā)展，人員的流動性逐漸變大，社會長期處于和平年代，再加上缺少敵情觀念，很多民眾頭腦中的“安全弦”松了，認為國家安全與自己關(guān)系不大，稍不注意就會釀成大患。

從高等學(xué)府學(xué)子被境外機構(gòu)策反到大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)上個人、單位、國家信息泄露，從無人機航拍軍事基地導(dǎo)致泄密到外國間諜在部隊駐地附近開店……其實，國家安全問題發(fā)生在每個公民身邊。

“我們的宣傳教育就是要擰緊群眾頭腦中的‘安全閥門’。國家安全為人民，國家安全靠人民。沒有國家的安全，難言公民個體的安全與保障。只有每個公民進一步樹立國家安全的危機意識和敵情意識,才能做到未雨綢繆，防患于未然，筑牢國家安全的鋼鐵長城。”江新鳳說。

國家安全教育探索創(chuàng)新求變

記者調(diào)查了解到，為搞好國家安全教育進校園、進軍營、進社區(qū)活動，政府、軍隊、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、媒體聯(lián)合行動，形成了強大合力，取得不錯效果。

將國家安全教育引入高校課堂，納入高校教學(xué)體系，實現(xiàn)海南省內(nèi)18所大專院校全面覆蓋,確保新入學(xué)大學(xué)生人人接受教育……海南省開展的“國家安全教育進高校”活動已經(jīng)被越來越多的學(xué)校借鑒。把集中教育活動與日常教育活動、課堂教育教學(xué)相結(jié)合，不斷充實教育內(nèi)容，完善教學(xué)體系，使廣大學(xué)生在校期間普遍接受國家安全教育，正在從小學(xué)到大學(xué)的校園中一步步實現(xiàn)。

持續(xù)深入開展國家安全教育，軍隊責(zé)無旁貸。國防大學(xué)舉辦了數(shù)十屆“國家安全研究班”，提高地方領(lǐng)導(dǎo)干部的國家安全意識；各地開展軍營開放日活動，讓更多的人認識到：“無論是軍隊還是地方，在保衛(wèi)國家安全上都義不容辭”；許多地市發(fā)動民兵預(yù)備役人員組成宣傳小分隊在街頭宣講反間防諜的注意事項，提高群眾的保密意識。

“如何應(yīng)對復(fù)雜多變的國內(nèi)外安全形勢？如何走中國特色安全道路？如何提升當(dāng)代青年國家安全意識……”2016年6月，由國際關(guān)系學(xué)院多名教授主講的網(wǎng)上課堂“解碼國家安全”一經(jīng)推出就受到網(wǎng)友熱捧。原教育部副部長劉利民介紹，國家安全教育教學(xué)資源庫正在建設(shè)中，網(wǎng)友可以在網(wǎng)絡(luò)上看到越來越多與國家安全直接相關(guān)的在線開放課程。

提高全民國家安全意識需久久為功

“國家安全教育不能只停留在4月15日這一天，安全問題需要每時每刻高度重視，因此我們要建立國家安全教育的長效機制。”作為“解碼國家安全”的主講人之一、國際關(guān)系學(xué)院教授劉躍進認為，廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、街頭展示和宣講等，都是進行國家安全教育的良好形式，但要把國家安全教育深入下去，僅靠這些形式還遠遠不夠，應(yīng)該通過深入的國家安全理論研究構(gòu)建一個比較完善的國家安全理論體系。

從教育的內(nèi)容上看，不應(yīng)局限于過去的反間防諜、反顛覆、反滲透等方面，而應(yīng)是全面的國家安全教育。特別是，需要補齊非傳統(tǒng)國家安全教育短板,將信息網(wǎng)絡(luò)安全問題、生態(tài)環(huán)境安全問題等納入國家安全教育，同時教育過程中要具有非傳統(tǒng)安全思維。

國家安全教育要反對形式主義，不能為教育而教育，為完成任務(wù)而完成任務(wù)，應(yīng)付了事；又要反對蜻蜓點水，不能水過地皮濕，敷衍了事。

裝備學(xué)院原副院長劉建認為，開展全民國家安全教育決不能“教育日”來了抓一抓，搞“一陣風(fēng)”和形式主義，必須要統(tǒng)籌設(shè)計，注重系統(tǒng)性和連續(xù)性。

中國人民大學(xué)教授張鳴認為，國家安全本質(zhì)上是一個公共產(chǎn)品，它關(guān)系民生，關(guān)系國家穩(wěn)定，關(guān)系社會長遠發(fā)展。因此國家安全教育宣傳要讓國家安全意識深入人心。

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”這一千年古訓(xùn)，我們?nèi)魏问裁磿r候都不能忘記。