看小明與憲法的故事！

憲法與我們的生活息息相關(guān)！

感覺憲法很高冷，

和咱們老百姓關(guān)系不大？

其實從出生開始，

憲法就一直默默保護著你哦~

看完小明和憲法的故事你就知道啦！

0歲：小明一出生就受到憲法保護

30年前小明還是一個嬰兒，不過他已經(jīng)是一個獨立的個體，是具有獨立人格權(quán)的“人”。這一刻起，小明已經(jīng)開始受到憲法保護啦！小明和其他人一樣有了繼承遺產(chǎn)的權(quán)利，他的爸媽有義務(wù)保護他撫養(yǎng)他，不能虐待他、遺棄他。

憲法這么說

第二章第三十三條凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。

6歲：小明上學(xué)了

6歲那年，小明上小學(xué)了。第一堂課老師就教會他們唱國歌，小明也知道了祖國的首都是北京，盼望有一天去看看天安門。當(dāng)時還迷糊的他并不知道，上學(xué)、首都、國徽、國歌都是憲法規(guī)定的內(nèi)容。

憲法這么說

第二章第四十六條中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。

第四章第一百三十六條中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。第一百三十七條中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。第一百三十八條中華人民共和國首都是北京。

18歲：成年了，一切要靠自己啦

這一年，小明考上了大學(xué)，來到了從小就想來看一看的北京。除了獨立生活的新鮮勁兒，小明還行使了自己的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，第一次體會到憲法的“存在感”。

與此同時，小明真切地感受到要為自己的行為負責(zé)了，而且，即便是剛剛進入大學(xué)還沒有穩(wěn)定收入作為生活來源，父母也可以不再供養(yǎng)小明了。

憲法這么說

第二章第三十四條中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。

第四十九條父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。

20歲：睡在我上鋪的兄弟參軍了

這一年，睡在小明上鋪的兄弟填寫了應(yīng)征入伍的申請，光榮入伍了，學(xué)校會為他保留兩年的學(xué)籍。

憲法這么說

第二章第五十五條保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。

22歲：大學(xué)畢業(yè)，參加工作

小明大學(xué)畢業(yè)了，找工作成了頭等大事。在招聘會上，小明過五關(guān)斬六將，得到了一份北京某新聞單位編輯的工作。曾經(jīng)的“熊孩子”小明，如今也要自己獨立打拼了。

憲法這么說

第二章第四十二條中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。

23歲：第一次休年假，并遇上了她

新員工小明努力地工作著，一年后，小明可以享受帶薪年假了，他興奮地踏上了去往云南的旅程，并在那里遇上了心愛的她。

憲法這么說

第二章第四十三條中華人民共和國勞動者有休息的權(quán)利。國家發(fā)展勞動者休息和休養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時間和休假制度。

26歲：小明開始了幸福的婚姻生活

相處幾年后，小明和女朋友結(jié)婚了，從此開始了幸福的生活。兩年后，他們有了“小小明”，小明成了家里的頂梁柱，也更懂得孝順父母。

憲法這么說

第二章第四十九條婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護。夫妻雙方有實行計劃生育的義務(wù)。父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。

29歲：小明成了痛并快樂的“房奴”

去年小明干了一件大事兒，在和老婆商量后貸款購買了一套60平米的新房。雖然很辛苦，但是生活多了一重保障，多了一份踏實感。

憲法這么說

總綱第十三條公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。第三十九條中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。

30歲：老爸老媽退休了

今年，小明到了而立之年。有了自己的房子，看著孩子一天天長大，小明每天都滿滿正能量。7月份，老爸老媽退休了，他們來到北京帶孫子，一家人樂樂融融生活在一起，小明感嘆：原來這就是天倫之樂！

憲法這么說

第二章第四十四條國家依照法律規(guī)定實行企業(yè)事業(yè)組織的職工和國家機關(guān)工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國家和社會的保障。

“憲法日”為什么定在12月4日？

為什么憲法日今年只有“四歲”？為什么憲法日要在12月4日？

憲法是我國的根本大法，擁有最高法律效力。不過我國的憲法也不是一成不變的，新中國成立之后，我們曾先后通過了1954年、1975年、1978年和1982年四部憲法。

“憲法日”之所以定在12月4日，也是跟憲法的通過有關(guān)系！

在經(jīng)歷了兩年之久的修改、討論工作后，1982年12月4日，《中華人民共和國憲法》在第五屆全國人民代表大會第五次會議上通過。

目前我國仍然生效的現(xiàn)行憲法就是這部！

實際上，早在1982年12月4日我國現(xiàn)行憲法頒布之時，一些憲法學(xué)者就提出了將這一天設(shè)為“憲法日”的建議。

2001年，我國將每年的12月4日作為“全國法制宣傳日”。2014年起，每年12月4日被正式設(shè)立為國家憲法日。

憲法研究專家莫紀宏認為，法律宣傳日雖然也講憲法，但畢竟不是主題；設(shè)置憲法日后，12月4日舉行的所有活動都可以圍繞憲法來進行，更有助于大家從不同角度理解我們的憲法。

一張圖，讓學(xué)生看懂憲法的變遷

在現(xiàn)行憲法誕生前，中國曾經(jīng)使用過三部憲法，它們產(chǎn)生于不同的歷史時期，也各自承擔(dān)著不同的歷史功能。作為國家的根本大法，憲法經(jīng)歷過什么樣的變遷？看了下面這張圖，孩子們不僅能夠搞懂憲法的變遷，更能了解咱們新中國一段重要的歷史。

憲法制定背后，來聽這些教授的故事！

要知道，起草、制定一個國家的憲法可是極其復(fù)雜龐大的工程。在了解憲法誕生歷史的過程中，中教君發(fā)現(xiàn)了很多高校教師、專家參與的身影。他們中的很多人，不僅是老師，還親歷了憲法的誕生，并且在教育生涯中身體力行做著法學(xué)的教育工作，關(guān)注我國法治進程，為普法貢獻自己的力量！

許崇德：1954年憲法，我是一個普通的工作人員

1953年1月，中央人民政府委員會決定，在1953年召開全國人民代表大會，制定憲法。同時成立以毛澤東為主席，朱德等32人為委員的中華人民共和國憲法起草委員會，進行憲法草案的起草工作。

我國著名法學(xué)家，中國憲法學(xué)泰斗之一許崇德，時年只有24歲，當(dāng)時還只是作為這個憲法起草委員會下的一名普通工作人員，親歷了憲法從起草一直到第一次全國人民代表大會通過的整個過程。

“我就是在這個憲法起草委員會下面當(dāng)一個普通的工作人員，需要有人手，我去參加無非是幫忙收集收集材料，做做記錄，整理整理大家的意見。”

吳家麟：把“紙上的憲法”變?yōu)?ldquo;現(xiàn)實的憲法”

吳家麟，中國憲法學(xué)泰斗之一，曾在中國人民大學(xué)國家發(fā)教研室、寧夏大學(xué)等處執(zhí)教，編撰多部法學(xué)教材。

1954年，第—屆全國人民代表大會第一次全體通過了新中國第一部憲法，全國掀起了學(xué)習(xí)宣傳新憲法的熱潮。吳家麟對此表現(xiàn)出極大的熱情，并敏銳地意識到普及憲法教育對于新中國憲政將至為關(guān)鍵。

于是，他挑燈夜讀，奮筆疾書，在新憲法正式頒布前出版了自己的第—部論著——《憲法基本知識講話》，積極宣傳新憲法的精神和意義。這本宣傳小冊子由中國青年出版社出版，由于是新憲法頒布前第一本系統(tǒng)宣傳憲法的專著，深受讀者歡迎，印刷發(fā)行了90萬冊。

他大聲疾呼：“現(xiàn)在民主和法制的陽光已經(jīng)照射進來了，理性的王國已經(jīng)開始了。”

82年憲法通過后的1983年2月，由吳家麟主編的高等法學(xué)院校法學(xué)教材《憲法學(xué)》出版了。這本書解決了當(dāng)時各個法律院系對教材的急需。

該書被許崇德譽為“破國內(nèi)數(shù)十年法學(xué)研究之冰封，開日后憲法學(xué)繁茂之先河”，是1982年憲法頒布后國內(nèi)發(fā)行的第一部憲法學(xué)教材。

1988年憲法頒布6周年之際，吳家麟應(yīng)《人民日報》之約，發(fā)表了《怎樣使紙上的憲法變成現(xiàn)實的憲法》一文，對6年來執(zhí)行現(xiàn)行憲法的經(jīng)驗以及存在的主要問題闡述了自己的看法。提出要使憲法的各種規(guī)范切實貫徹于實際生活之中，即把“紙上的憲法”變?yōu)?ldquo;現(xiàn)實的憲法”。

廉希圣：82年憲法總體上看是比較好的憲法

憲法學(xué)家、中國政法大學(xué)憲法學(xué)教授廉希圣參與了82年憲法的起草工作，了解很多憲法背后的故事。

廉希圣在一次接受采訪中介紹，新中國共有過四部憲法，54年憲法、75年憲法、78年憲法和82年憲法。其中78年憲法和75年憲法的制定是沒有專家參與的。54年憲法雖然吸收了專家參與，比如許崇德教授，但也只是做些資料收集的工作。而82年憲法的修訂過程，很多專家都參與了討論。

我參加82年憲法的起草，主要在大會堂的秘書處，一共搞了兩年。當(dāng)時在學(xué)校不坐班，但在秘書處得坐班。這2年時間，我收獲蠻多。參與了討論，接觸一些內(nèi)情。雖然是打工，做具體工作，比那些單純參與討論的人，接觸的還是要多一些。

82年憲法，總體上看，還是一部比較好的憲法，之所以加上“比較”二字，就因為還有完善的余地。不排除憲法以后還要改，有改的空間。

82年憲法有個很好的做法，就是全民討論。當(dāng)時有統(tǒng)計，收到了100多萬條意見，堆起來厚厚一摞。

在秘書處時，我本想統(tǒng)計一下到底有多少意見，有多少意見被采納了，可半途而廢，實在太多、太散了。這次全民討論，不像社會上想的那樣完全走形式。

例如，當(dāng)時來自內(nèi)蒙古的一封信認為，不能只規(guī)定土地歸誰所有，鑒于土地資源很珍貴，還要規(guī)定不能濫用土地。

我們覺得這個意見非常好，報給人大主席團，人大主席團審議后也覺得很好，馬上加了進去。

這就形成憲法第十條的最后一款：一切使用土地的組織和個人必須合理地利用土地。

其實，

我們與憲法的關(guān)系，

遠不止這些。

憲法是國家的根本大法，

幾乎處處與我們的生活息息相關(guān)。

近年來，

在我們每一個人的身邊，

有事兒找法的人越來越多，

用法說事兒的人也越來越多，

法治思維、法治意識正在破土而出！

按下了依法治國“快進鍵”的法治中國，

未來必將砥礪前行！